Ожившие пиксели в Krita
- Опубликовано 19.05.2026 06:05
- Просмотров: 24
В творческом объединении «Цифровая палитра» прошло итоговое занятие, которое доказало: юные художники готовы покорять вершины цифрового искусства!
Казалось бы, только вчера ребята 10–12 лет впервые взяли в руки стилусы, робко делали первые штрихи, путались в цифровых слоях и искали, где в программе Krita прячется пипетка. Они начинали свой путь в компьютерной графике буквально «с нуля» — как фантастические существа, которые только-только вылупляются из защитной скорлупы.
Итоговое занятие педагог превратил в увлекательный игровой квест. Перед ребятами стояла серьезная и взрослая задача — в условиях жесткого дедлайна создать с нуля уникального игрового питомца, рождающегося из магического яйца. Вытянув карточки с техническим заданием (ТЗ), юные дизайнеры распределили между собой стихии: от бушующей лавы и вечного льда до загадочного космоса. Чтобы успеть вовремя, ребятам пришлось применить весь арсенал знаний, накопленный за год: они виртуозно использовали инструмент «Симметрия» для создания идеальных узоров на скорлупе; экспериментировали с текстурными кистями Krita, чтобы передать шершавость коры деревьев или блеск металла. Самой эмоциональной частью встречи стал цифровой вернисаж. Все готовые работы в формате PNG были выведены на большой экран. Каждый автор получил минуту славы: ребята защищали свои проекты, рассказывали о суперсилах придуманных питомцев и делились тем, какие фишки Krita помогли им добиться крутого визуального эффекта.
Сюрпризом для юных творцов стал показ фотоальбома с лучшими работами группы и фото выступлений на конкурсах за весь учебный год.
В финале встречи не было скучных оценок. Каждый обучающийся «Цифровой палитры» получил брелок 3D собственного производства от макета рисунка до готовой модели.
Учебный год завершился ярким «Облаком тегов»: на прощание ребята написали на доске самые важные для них слова, среди которых чаще всего мелькало «научился рисовать».
«Цифровая палитра» уходит на каникулы, но цифровое искусство не знает пауз. Впереди у ребят — лето, а значит, сотни новых идей, которые они обязательно перенесут на экраны своих планшетов в новом учебном году!
Итоговое занятие педагог превратил в увлекательный игровой квест. Перед ребятами стояла серьезная и взрослая задача — в условиях жесткого дедлайна создать с нуля уникального игрового питомца, рождающегося из магического яйца. Вытянув карточки с техническим заданием (ТЗ), юные дизайнеры распределили между собой стихии: от бушующей лавы и вечного льда до загадочного космоса. Чтобы успеть вовремя, ребятам пришлось применить весь арсенал знаний, накопленный за год: они виртуозно использовали инструмент «Симметрия» для создания идеальных узоров на скорлупе; экспериментировали с текстурными кистями Krita, чтобы передать шершавость коры деревьев или блеск металла. Самой эмоциональной частью встречи стал цифровой вернисаж. Все готовые работы в формате PNG были выведены на большой экран. Каждый автор получил минуту славы: ребята защищали свои проекты, рассказывали о суперсилах придуманных питомцев и делились тем, какие фишки Krita помогли им добиться крутого визуального эффекта.
Сюрпризом для юных творцов стал показ фотоальбома с лучшими работами группы и фото выступлений на конкурсах за весь учебный год.
В финале встречи не было скучных оценок. Каждый обучающийся «Цифровой палитры» получил брелок 3D собственного производства от макета рисунка до готовой модели.
Учебный год завершился ярким «Облаком тегов»: на прощание ребята написали на доске самые важные для них слова, среди которых чаще всего мелькало «научился рисовать».
«Цифровая палитра» уходит на каникулы, но цифровое искусство не знает пауз. Впереди у ребят — лето, а значит, сотни новых идей, которые они обязательно перенесут на экраны своих планшетов в новом учебном году!
ПДО Хачатурян Алина Рачиковна
Билет в высокотехнологичное будущее
- Опубликовано 18.05.2026 05:58
- Просмотров: 21
Юные эксперты в VEX IQ перестают быть просто потребителями технологий и становятся их создателями. К 12–14 годам они уже обладают базой, эквивалентной начальным курсам технических вузов.
Освоение робототехники с VEX IQ происходит во много раз быстрее, чем при классическом обучении, благодаря уникальной экосистеме. Дети проходят путь от сборки простых тележек до создания триумфальной соревновательной робототехники.
Опыт работы с датчиками, понимание кинематики передач и навыки программирования открывают перед ними двери в сферу искусственного интеллекта, промышленной автоматизации, аэрокосмической инженерии и разработки беспилотного транспорта.
Следующий шаг: Dobot Go, компьютерное зрение и искусственный интеллект. Переход от конструкторов VEX IQ к платформе Dobot Go (а также к продвинутым роборукам вроде Dobot Magician Lite) — это фундаментальный скачок от детской робототехники к настоящей промышленной автоматизации. На этом этапе дети перестают просто перемещать робота по полу и начинают работать с многоосевой кинематикой, машинным зрением (Computer Vision) и элементами искусственного интеллекта (AI).
Если в VEX IQ датчики давали роботу лишь базовое понимание пространства (расстояние, цвет линии), то связка Dobot Go с ИИ-камерами моделирует работу человеческих глаз и мозга.
Дети, которые в совершенстве освоили данные наборы, демонстрируют колоссальный отрыв в развитии от своих сверстников. Робототехника формирует у них структурное и критическое мышление.
[ Идея / Задача ] ➔ [ 3D-Моделирование / Сборка ] ➔ [ Написание кода ] ➔ [ Тестирование и отладка ]
Опыт работы с датчиками, понимание кинематики передач и навыки программирования открывают перед ними двери в сферу искусственного интеллекта, промышленной автоматизации, аэрокосмической инженерии и разработки беспилотного транспорта.
Следующий шаг: Dobot Go, компьютерное зрение и искусственный интеллект. Переход от конструкторов VEX IQ к платформе Dobot Go (а также к продвинутым роборукам вроде Dobot Magician Lite) — это фундаментальный скачок от детской робототехники к настоящей промышленной автоматизации. На этом этапе дети перестают просто перемещать робота по полу и начинают работать с многоосевой кинематикой, машинным зрением (Computer Vision) и элементами искусственного интеллекта (AI).
Если в VEX IQ датчики давали роботу лишь базовое понимание пространства (расстояние, цвет линии), то связка Dobot Go с ИИ-камерами моделирует работу человеческих глаз и мозга.
Дети, которые в совершенстве освоили данные наборы, демонстрируют колоссальный отрыв в развитии от своих сверстников. Робототехника формирует у них структурное и критическое мышление.
[ Идея / Задача ] ➔ [ 3D-Моделирование / Сборка ] ➔ [ Написание кода ] ➔ [ Тестирование и отладка ]
Педагог Цаголов Алан Рамазанович
В Центре дополнительного образования завершается учебный год
- Опубликовано 13.05.2026 05:55
- Просмотров: 21
В Центре дополнительного образования успешно завершается ещё один насыщенный учебный год. На протяжении многих месяцев ребята осваивали современные цифровые навыки: учились программировать, создавать сайты, работать с графикой и 3D-моделированием, а также познакомились с основами кибербезопасности.
В этом году занятия посетили десятки увлечённых школьников, для которых компьютерные технологии стали не просто увлечением, а настоящим шагом к будущей профессии. Под руководством опытных педагогов ребята не только изучали теорию, но и реализовывали собственные проекты, участвовали в конкурсах различного уровня.
Особенно хочется отметить творческий подход педагогов Центра: Хачатурян А.Р., Ледневой О.Н., Цаголова А.Р., Ткач Е.Г., Коваль М.В., Ивановой М.А., Чиркаевой С.Н., которые сумели сделать занятия интересными и полезными. Многие выпускники центра уже сейчас задумываются о поступлении в технические вузы и связывают своё будущее с IT-сферой.
Кульминацией года стал традиционный городской конкурс «Современные компьютерные технологии». Ребята показали лучшие свои работы, каждый мог увидеть результаты своей работы и поделиться успехами с родителями и друзьями. Было видно, сколько труда, фантазии и старания вложено в каждую программу и каждый цифровой рисунок. Эти успехи — лучшая награда и для учеников, и для педагогов.
Желаем всем ребятам не останавливаться на достигнутом, смело идти к новым знаниям и воплощать самые смелые идеи. Пусть компьютерные технологии станут для вас надёжным фундаментом будущего!
Особенно хочется отметить творческий подход педагогов Центра: Хачатурян А.Р., Ледневой О.Н., Цаголова А.Р., Ткач Е.Г., Коваль М.В., Ивановой М.А., Чиркаевой С.Н., которые сумели сделать занятия интересными и полезными. Многие выпускники центра уже сейчас задумываются о поступлении в технические вузы и связывают своё будущее с IT-сферой.
Кульминацией года стал традиционный городской конкурс «Современные компьютерные технологии». Ребята показали лучшие свои работы, каждый мог увидеть результаты своей работы и поделиться успехами с родителями и друзьями. Было видно, сколько труда, фантазии и старания вложено в каждую программу и каждый цифровой рисунок. Эти успехи — лучшая награда и для учеников, и для педагогов.
Желаем всем ребятам не останавливаться на достигнутом, смело идти к новым знаниям и воплощать самые смелые идеи. Пусть компьютерные технологии станут для вас надёжным фундаментом будущего!
Директор Цаголова Светлана Андреевна
С Днём Победы!
- Опубликовано 08.05.2026 06:48
- Просмотров: 49
Обучающие объединения «Алгоритмика» подготовили к Дню Победы особенные открытки.
В графическом редакторе Paint ребята создали яркие и трогательные поздравления для ветеранов и всех, кто хранит память о великом подвиге.
В каждой работе — частичка детской души, искренняя благодарность и глубокое уважение к истории нашей страны. Пусть эти простые, но идущие от сердца рисунки станут тёплым напоминанием о мире, мужестве и единстве.
В графическом редакторе Paint ребята создали яркие и трогательные поздравления для ветеранов и всех, кто хранит память о великом подвиге.
В каждой работе — частичка детской души, искренняя благодарность и глубокое уважение к истории нашей страны. Пусть эти простые, но идущие от сердца рисунки станут тёплым напоминанием о мире, мужестве и единстве.
Открытка «Фронтовое письмо-треугольник»
В объединении «Радуга в компьютере» для учеников 1 класса прошло тематическое занятие, посвящённое Дню Победы. На этот раз ребята не просто изучали компьютер, а прикоснулись к истории, создав в графическом редакторе Paint уникальные открытки в виде фронтовых писем-треугольников.
Перед началом практической работы педагог рассказал детям о том, как во время Великой Отечественной войны солдаты отправляли весточки домой. Из-за нехватки конвертов письма складывали особым, простым способом — в треугольник. На одной из сторон писали адрес, а внутри — самые тёплые и важные слова для родных. Ребята с большим интересом рассматривали образцы таких писем и слушали истории о том, как ждали этих весточек в тылу.
Вооружившись знаниями, первоклассники приступили к работе в знакомом им графическом редакторе Paint. Задача была непростой, но очень интересной: с помощью инструментов рисования, заливки и текста создать свою собственную электронную версию фронтового письма.
Каждый ребёнок с усердием выводил буквы, рисовал символы Победы — звёзды, георгиевские ленты, цветы. В своих работах ребята написали короткие, но очень искренние поздравления ветеранам и пожелания мира.
В завершение занятия получилась целая выставка цифровых работ. Ребята с гордостью демонстрировали свои открытки, делились эмоциями и рассказывали, что именно они хотели выразить своим рисунком. Это занятие стало для детей не только уроком освоения компьютерных программ, но и важным уроком памяти, уважения к истории и благодарности героям Великой Отечественной войны.
Вооружившись знаниями, первоклассники приступили к работе в знакомом им графическом редакторе Paint. Задача была непростой, но очень интересной: с помощью инструментов рисования, заливки и текста создать свою собственную электронную версию фронтового письма.
Каждый ребёнок с усердием выводил буквы, рисовал символы Победы — звёзды, георгиевские ленты, цветы. В своих работах ребята написали короткие, но очень искренние поздравления ветеранам и пожелания мира.
В завершение занятия получилась целая выставка цифровых работ. Ребята с гордостью демонстрировали свои открытки, делились эмоциями и рассказывали, что именно они хотели выразить своим рисунком. Это занятие стало для детей не только уроком освоения компьютерных программ, но и важным уроком памяти, уважения к истории и благодарности героям Великой Отечественной войны.
ПДО Ольга Николаевна Леднева
Оружие Победы: как оживает история в детских руках
- Опубликовано 08.05.2026 06:39
- Просмотров: 42
В преддверии праздника со слезами на глазах — Дня Победы — в творческом объединении «Геометрика» прошло особенное тематическое занятие. Мы решили не просто вспомнить важную дату, а прикоснуться к истории через творчество и современные технологии.
Занятие началось с погружения в эпоху. Ребята посмотрели документальный видеоролик о легендарной «Катюше». Дети слушали историю о том, как советские инженеры создали боевую машину, которую враги боялись как огня, а наши бойцы ласково называли девичьим именем. Реактивные залпы на экране и рассказ о героизме защитников никого не оставили равнодушным.
Второй этап занятия превратил наш кабинет в настоящее конструкторское бюро. Используя возможности конструктора «Фанкластик», ребята приступили к сборке моделей военной техники: легендарные БМ-13 «Катюши» с узнаваемыми направляющими для ракет, танки, ставшие символом бронированной мощи нашей армии и самолеты.
В конце занятия выстроился целый «парад» миниатюрной техники. Для ребят это не просто игрушки — это результат их труда, подкрепленный знаниями о подвиге прадедов.
Такие занятия помогают детям понять: Победа — это не только страница в учебнике, это память, которую мы храним и «строим» своими руками.
Второй этап занятия превратил наш кабинет в настоящее конструкторское бюро. Используя возможности конструктора «Фанкластик», ребята приступили к сборке моделей военной техники: легендарные БМ-13 «Катюши» с узнаваемыми направляющими для ракет, танки, ставшие символом бронированной мощи нашей армии и самолеты.
В конце занятия выстроился целый «парад» миниатюрной техники. Для ребят это не просто игрушки — это результат их труда, подкрепленный знаниями о подвиге прадедов.
Такие занятия помогают детям понять: Победа — это не только страница в учебнике, это память, которую мы храним и «строим» своими руками.
ПДО Хачатурян А.Р.
Координаты центра
Адрес: 361000, КБР, г. Прохладный, ул. Ленина, д. 19
Директор МОДО ЦДО: Цаголова Светлана Андреевна
Телефон: 8(86631)3-25-26
Электронная почта:
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Минпросвещения России
